Explorez notre répertoire de formations en libre accès, développées par du personnel enseignant du réseau collégial et conçues pour enrichir vos connaissances. Ces ressources vous offrent des outils pour développer de nouvelles compétences.
Pour toute question, consultez notre Foire aux questions (FAQ).
Appliquer des méthodes de travail intellectuel en sciences humaines | 0ME1.
Comprendre le rôle de l’observation et de la prise des signes vitaux en contexte clinique, ainsi que la méthode appropriée pour les mesurer avec précision, afin d'interpréter les résultats et ajuster les interventions en fonction de l’état du patient.
Mieux comprendre la pertinence d'une rencontre interprofessionnelle et de reconnaitre les bonnes et moins bonnes pratiques en matière de collaboration.
Reconnaitre les bonnes pratiques en regard du processus de surveillance clinique en contexte de soins critiques pour la collecte de données, la détection d’un problème et la prise de décision, ainsi que de comprendre les principales actions qui permettent d'optimiser les interventions lors de l’initiation des soins avancés en réanimation cardiorespiratoire chez une personne adulte.
Analyser différentes situations ou des phénomènes physiques reliés aux ondes, à l’optique et à la physique moderne à partir de principes fondamentaux | 00UT.
Analyser des situations et des phénomènes physiques en recourant aux lois et aux principes fondamentaux liés aux ondes et à la physique moderne | 0P03.
Identifier et décrire les outils de travail couramment utilisés en pratique infirmière au Québec afin de comprendre leur utilité et de les utiliser de manière efficace et appropriée dans divers contextes cliniques.
Identifier et comprendre les bonnes pratiques liées à l’oxygénothérapie afin d’assurer une administration sécuritaire, adaptée aux besoins de la personne soignée.
Assurer une transition plus harmonieuse entre les études secondaires et le programme Sciences de la nature au collégial. Cinq modules sont disponibles : biologie, mathématiques, chimie, physique et métier d’étudiant(e).
Assurer une transition plus harmonieuse entre les études secondaires et les programme de l’AEC en TMI et du DEC en TMI. Trois modules sont disponibles : mathématiques, physique et métier d’étudiant(e)
Identifier et comprendre les bonnes pratiques d’intervention infirmière en périnatalité afin de répondre de façon sécuritaire, adaptée et bienveillante aux besoins de la personne enceinte, du nouveau-né et de la famille.
Acquérir des connaissances et développer des habiletés permettant d’intervenir auprès d’adultes et de personnes aînées en perte d’autonomie en établissement, en évaluant leur condition physique et mentale, en assurant une surveillance clinique rigoureuse, et en prodiguant les soins et traitements requis.
Identifier et comprendre les bonnes pratiques liées à la mise en place des bas antiemboliques, des jambières à compression et des moyens de contention physique au lit afin d’assurer des interventions sécuritaires, efficaces et respectueuses des droits de la personne soignée.
Développer sa compréhension de la langue parlée au Québec et explorer des stratégies d’apprentissage favorisant une progression continue et efficace en contexte professionnel et quotidien.
Identifier les bonnes pratiques en soins infirmiers et appliquer les protocoles et grilles de méthodes de soins afin de démontrer des interventions conformes aux standards cliniques.
Cette foire aux questions a été élaborée en se basant sur les questions que vous posez régulièrement.
Ces ressources s’adressent aux étudiantes et aux étudiants du collégial, aux enseignantes et enseignants ainsi qu’à toute personne souhaitant approfondir ses connaissances dans un domaine précis.
Elles peuvent être utilisées pour soutenir un cours, réviser certaines notions ou apprendre de manière autonome.
La durée varie selon la ressource. Certaines peuvent être complétées en quelques minutes, alors que d’autres proposent des modules plus approfondis qui prennent une ou plusieurs heures.
Chaque ressource indique la durée estimée afin de vous permettre de planifier votre apprentissage.
Les ressources sont accessibles en ligne et en libre accès. Il suffit de sélectionner la ressource qui vous intéresse dans le répertoire et de cliquer pour y accéder.
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